Minggu, 28 September 2014

Fisika Dasar

Kuliah Fisika Dasar bagi mahasiswa PS Pendidikan Biologi FKIP Universitas Tadulako akan dilaksanakan pada setiap hari Senin Jam 0940-11.30 di Ruang FKIP 49. Materi yang akan disajikan antara lain pendahuluan, kinematika, dinamika, usaha dan energi, termodinamika, listrik dan optik.

Rabu, 10 September 2014

Mekanika

Kuliah perdana mata kuliah mekanika bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika kelas A FKIP Universitas Tadulako  insya allah akan dilaksanakan pada hari Rabu, 10 September 2014 mulai jam 12.30 di Laboratorium Sains FKIP. Perkuliahan ini akan disampaikan informasi umum pelaksanaan perkuliahan dan kontrak perkuliahan.

Rabu, 30 Juli 2014

Semester Pendek Mata Kuliah Mekanika

Kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Tadulako yang mengikuti semester pendek tahun 2014 pelaksanaan kuliah lanjutan insya allah akan dilaksanakan pada hari Senin, 4 Agustus 2014 jam 08.00-10.30 di Ruang FKIP 35. Sesuai kontrak di awal kuliah kami ingatkan pada pertemuan tersebut akan dibahas osilator harmonik.

Minggu, 01 Juni 2014

Ujian Peer Teaching PPL I

Pelaksanaan ujian peer teaching mata kuliah PPL I bagi mahasiswa PS Pendidikan Fisika FKIP Universitas Tadulako insya allah akan mulai dilaksanakan pada hari Kamis, 5 Juni 2014 Jam 08.00-09.40 di Ruang FKIP 08. Diingatkan bahwa setiap peserta menyiapkan perangkat pembelajaran (RPP, LKS, media dan bahan ajar), dan format penilaian (pelaksanaan peer teaching dan RPP) serta dokumentasi.

Ujian Bagian II Fisika Kuantum

Bagi mahasiswa PS Pendidikan Fisika FKIP Universitas Tadulako yang memprogramkan mata kuliah fisika kuantum diingatkan bahwa ujian bagian II insya allah akan dilaksanakan pada hari Rabu, 4 Juni 2014 Jam 08.00 sampai 10.30 di Ruang FKIP 06. Kisi-kisi soal sesuai yang telah disepakati.

Kamis, 15 Mei 2014

Mengenal Tokoh : Archimedes dengan Eurekanya

Archimedes, tentu bukan nama yang asing  ditelinga. Semenjak duduk di Sekolah Dasar nama itu perlu diingat. Bahkan tidak hanya nama, Hukum benda terapung yang popular dengan Hukum Archimedespun wajib dimengerti. Jika seorang siswa sampai tidak mengerti Hukum Archimedes, siap-siap saja menerima nilai merah dirapornya.
Barangkali banyak dari kita hanya tahu bunyi Hukum Archimedes. Namun tentang bagaimana masa mudarnya, latar belakang dan proses ia menemukan hukum itu, sebagian besar dari kita tidak mengetahuinya.
Pria bercambang lebat ini dilahirkan di Syracuse, Sisilia, tahun 287 SM. Ia belajar di Kota Alexandria, Mesir. Ia dikenal sangat dekat dengan Hiero, Raja Syracuse, ia juga dekat dengan putra raja, Gelo. Bibit ilmuwan Archimedes agaknya turun dari sang ayah, Feidies, seorang astronom yang berhasil menyelidiki ukuran dan jarak antara matahari dan bulan.

Sabtu, 10 Mei 2014

Metode Mengajar

Beberapa hal yang mendasar dalam proses belajar mengajar salah satunya adalah sebuah metode pembelajaran yang digunakan oleh seorang pendidik. Dimana ketepatan dalam menyampaikan materi pembelajaran dengan metode pembelajaran yang benar akan mempermudah dan mempercepat proses penyampain ilmu kepada anak didik. maka sebagai pengajar perlunya kita memeperhatikan metode belajar yang kita gunakan dalam pembelajaran apakah sesuai dengan standar kompetensi saat ini. Jangan lupa membuat rpp atau rencana pelaksanaan pembelajaran guna mensukseskan pembelajaran di setiap satuan pendidikan.
Macam metode belajar atau Metodologi mengajar adalah ilmu yang mempelajari cara-cara untuk melakukan aktivitas yang tersistem dari sebuah lingkungan yang terdiri dari pendidik dan peserta didik untuk saling berinteraksi dalam melakukan suatu kegiatan sehingga proses belajar berjalan dengan baik dalam arti tujuan pengajaran tercapai. Beberapa macam-macam metode pembelajaran.
1. Metode Ceramah (Preaching Method) 
Metode ceramah yaitu sebuah metode mengajar dengan menyampaikan informasi dan pengetahuan saecara lisan kepada sejumlah siswa yang pada umumnya mengikuti secara pasif. Metode ceramah dapat dikatakan sebagai satu-satunya metode yang paling ekonomis untuk menyampaikan informasi, dan paling efektif dalam mengatasi kelangkaan literatur atau rujukan yang sesuai dengan jangkauan daya beli dan paham siswa.