Implementasi Authentic Assesment dalam Pembelajaran Fisika untuk Menilai Kinerja Siswa

Hasil penelitain menunjukkan bahwa implementasi authentic assesment melalui model pembelajaran kooperatif dapat meniai hasil belajar fisika yang autentik, dan meningkatkan minat, motivasi dan semangat dalam mempelajari mata pelajaran fisika pada setiap siklus. Peneitian ini merupakan penelitian kolaborasi dosen Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Tadulako dengan guru fisika SMP Negeri 1 Palu yang didanai oleh Direktorat Ketenagaan DIKTI Tahun 2005, dan dipublikasikan dalam "Media Eksakta, Jurnal Matematika dan Sains Tadulako" Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Universitas Tadulako tahun 2006.